这三招，教你快速提升线上学习效果
学习效果不好怎么办?如何提升学习效果?这一直是教育从业人员思考的问题。其实这一问题可以反着来想想看，有哪些因素导致学习效果不佳呢?以下几个方面可能有你要找的答案。
1、缺乏思考
学习是一个主动汲取的过程，不经过思考内化的学习往往是无效的。这时候一个恰到好处的思考题将很好地提醒学员“你该思考思考刚才学的内容了”。
通过作业管理功能，管理员创建课后作业，同一个作业可关联多门课程;关联过作业的课程，用户在课程详情页可以看到作业模块;学员可提交作业并查看其它学员关于这门课程作业的回答，互相借鉴探讨加深思考。
2、拖延症
明明知道该学习了，可总想着“再等会”。在现在社会拖延症普遍存在，十人当中可能有九个有拖延现象。不过拖延症也不是无法改变，有一个很好的办法就是——设置deadline。
学习一门课程，可以给它设置一个有效期，其中的意思就是在告诉学员“抓紧学习，时间过后就没有了”
功能使用小贴士：
如果设置了课程有效期，在课程简介和购买须知当中显示，在明显的位置加上提示。
3、缺少反馈
无论线上线下，学习必须经过学习--反馈--纠错--再学习的循环过程才算完整。缺少反馈的学习就像无头苍蝇一样，看似扑腾着翅膀很用力却一直也到达不了目的地。在传统教学中，老师一般也会在课后答疑、学生自习的时候给学生提供一个反馈的机会，那么，在线上教学中，通过直播答疑也是一个很好的反馈方式。
讲师提前告知学生直播时间，直播中，学生可以通过问答、弹幕、打赏和送礼，四种形式与讲师互动。直播答疑的好处有两点，一方面学生能够得到学习中的反馈，获得更好的学习成果;另一方面，通过老师和学生的互动增加学生粘性，能够有效提升学生的复购率。
格子匠系统直播功能正在完善中，四月将正式与大家见面！
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